Сім відмінностей польської системи освіти від нашої

Не дивлячись на те, що Україна і Польща - сусідні держави, відмінностей між системами освіти в обох країнах більш ніж достатньо. Особливо це відчувають студенти з українським дипломом бакалавра, які приїхали до Польщі за ступенем магістра, дипломом європейського зразку. Спеціалісти польсько-української програми «ОсвітаПоль» підготували огляд основних відмінностей між системами двох країн.

• Перше, що дивує студентів, - це те, що навчальний рік розпочинається 1 жовтня, а не звично для нас у вересні. Це подовжує літні канікули ще на місяць, дає студенту більше часу на відпочинок, подорожі або заробіток на оплату за наступний рік навчання.
• Друге, що цікавить студентів - це сесії. Система відрізняється від нашої, оскільки всі дисципліни умовно діляться на лекції й семінари. Семінари студент здає ще до сесії, а лекції - під час неї. В основному студенти пишуть тексти, усний іспит складається вкрай рідко.
• Наявність загальної електронної системи USOS. Кожен польський студент має свій акаунт в даній системі, де вказані всі його дані, дисципліни, що вивчаються, прізвища викладачів з контактами, розклад занять, оцінки за сесію і ще багато іншого. В акаунті навіть є імена всіх одногрупників з контактами.
• Які предмети вивчати - вирішує студент, а не деканат. Всі дисципліни діляться на обов'язкові - їх змінити не можна, а також дисципліни «на вибір». Які обрати предмети з останньої групи, вирішує тільки студент.

У МОН презентували проекти підручників для 5 і 10 класів

Інститут модернізації змісту освіти розпочав ознайомлення педагогічних працівників з електронними версіями фрагментів підручників для учнів 5-х та 10-х класів. Демонстрація електронних версій триватиме до 27 квітня на сторінці електронної бібліотеки Інституту модернізації змісту освіти.

Для ознайомлення з фрагментами підручників учителям необхідно відвідати сайт, обрати необхідний розділ та назву підручника.

Вибір підручників, здійснений учителями та викладачами, має бути затверджений педагогічною радою закладу освіти, відповідно до інструктивно-методичних матеріалів МОН щодо здійснення вибору.

Результати вибору підручників учителями заклади освіти мають подати до Інституту освітньої аналітики з 23 по 27 квітня 2018 року.

Call-центр для допомоги вчителям під час конкурсного відбору проектів підручників для 5 та 10 класів: (044) 248-30-60, o.dubovik@imzo.gov.ua.

Підсумки тижня в освіті: головні події

Школи запрошують до участі в екологічному проекті. Міністерство екології разом із Міністерством освіти розпочинають збір заявок від шкіл для участі в екологічному проекті «Компола». 200 шкіл переможців отримають компостери для переробки харчових відходів.

Науковці можуть отримати грант на патент винаходів. МОН закликало українських вчених не поспішати витрачати власні кошти і подавати документи на грант для отримання прав на свої винаходи. Гранти виділяються через Український науково-технологічний центр.

В Києві відбудуться дві масштабні освітні виставки. 19-21 квітня в столиці відбудутьсявідомі виставки «Освіта та кар’єра» та «Освіта за кордоном». Участь у виставці візьмуть представники понад 100 закордонних навчальних закладів та провідні українські університети.

Виші просять підготуватись до ЗНО у магістратуру. Міносвіти доручило керівникам вишів, де здійснюватиметься прийом на навчання до магістратури на технологією ЗНО, визначити працівників, відповідальних за реєстрацію учасників тестування.

Опубліковані навчальні програми Нової української школи. Освітнє відомство пропонуєпедагогічним працівникам дві типові освітні програми, кожна з яких розроблена відповідно до нового закону «Про освіту» та Державного стандарту початкової освіти.

Уряд виділив 100 млн на створення навчальних центрів. Кабінет Міністрів ухваливпостанову, якою передбачено виділення у 2018 році коштів на створення 50 навчально-практичних центрів на базі професійно-технічних навчальних закладів.

Рейтинг університетів за показниками Scopus 2018 року. Видавничою службою «УРАН», на замовлення Освіта.ua, здійснено моніторинг суб’єктів науково-видавничої діяльності України за показниками SciVerse Scopus, на підставі якого складено рейтинг українських вишів.

ЗНО з історії України: візуальні об’єкти, які потрібно знати. Освіта.ua пропонує учасникам ЗНО, які складатимуть тест з історії України, перелік візуальних об’єктів, що можуть бути запропоновані укладачами тестів. Перелік складено відповідно до вимог програми ЗНО.

У Києві стартує вступна кампанія до 1-х класів. У КМДА повідомляють, що відтепер у школах не будуть проводитись конкурси для майбутніх першокласників. Отже родини можуть скористатися правом вибору школи без жодних обмежень.

Підсумки тижня в освіті: головні події

Як будуть проведені шкільні іспити у 2018 році. Міністерством освіти затверджені вимоги до змісту атестаційних завдань для проведення державної підсумкової атестації у школах. Документом визначено зміст і особливості проведення шкільних іспитів.

МОЗ звільнило ректора НМУ Амосову. Комісія Міністерства охорони здоров'я визнала роботу ректора НМУ у 2017 році незадовільною та рекомендувала відомству достроково розірвати контракт у зв’язку із невиконанням нею умов контракту в 2017 році.

Для зарахування дітей до шкіл медична карта не потрібна. МОЗ України скасувало форму № 026/о «Медична карта дитини». Відтепер у школах і дитсадках не зберігатимуться медичні дані дитини, а школи або садки не мають права вимагати карту дитини від батьків.

МОН просить у Канади гроші на супровід нового сайту. Міністр освіти Лілія Гриневич звернулась до посла Канади в Україні з проханням надати ресурси на початкову експертну підтримку та супровід проекту Національної електронної освітньої платформи.

Вступна кампанія: скільки бюджетників зможуть прийняти виші. МОН оприлюдниломаксимальні обсяги держзамовлення на прийом до вишів у 2018 році. Дані допоможуть майбутнім вступникам ознайомитись з кількістю місць для прийому, які зможе виділити кожен виш.

Для участі у ЗНО вже зареєстровано 335 тисяч осіб. Станом на 4 квітня для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні зареєстровано 335 472 особи. Для складання зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури зареєстровано 332 850 осіб.

В уряді хочуть, щоб місцева влада дофінансувала НУШ. Кабінет Міністрів ухваливпостанову, що регулює розподіл субвенції на Нову українську школу. Планується, що державне фінансування надаватиметься місцевим органам влади на засадах співфінансування.

МОН: тривалість уроків не має впливати на зарплату вчителів. Скорочення тривалості уроку в початковій школі не є підставою для зменшення норми часу, що передбачена на вивчення предмета, і не є підставою для зменшення норми часу для оплати в розрізі чверті, півріччя або року.

Гриневич розповіла, якими мають бути класи НУШ. У перших класах, які з 1 вересня навчатимуться за новим стандартом початкової школи, має бути організовано вісім навчальних осередків. МОН вже розробило рекомендації з облаштування шкільних класів.

У МОН планують зайнятись шкільною цифровою освітою. Міністерство освіти та  проект «ІТ школяр» підписали меморандум, метою якого є створення нових програм з інформатики, навчання вчителів, а також створення вимог до сучасного шкільного цифрового обладнання.

Визначено результати другої сесії пробного ЗНО. В особистих кабінетах учасників пробного тестування розміщені результати пробного ЗНО з історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, англійської, іспанської, німецької, французької мов.

Підготовка до зовнішнього оцінювання. На платформі «ЗНО онлайн» опубліковані  тести пробного тестування з української мови, історії України та іноземних мов 2018 року. Усі бажаючі, хто не мав можливості взяти участь у пробному ЗНО, можуть пройти тестування дистанційно.

Гриневич: маємо розбудовувати безпечну школу

Підхід до протидії цькуванню в теперішніх українських школах залишається суто реакційним та неефективним, і ми вдячні Ніку Вуйчичу за допомогу в створенні безпечної школи. На цьому наголосила міністр освіти Лілія Гриневич під час прес-конференції за участі відомого австралійського спікера Ніка Вуйчича.

«Нинішня робота з цькуванням, яка існує в наших школах, не є системою. Тому для нас надзвичайно важливо, щоб ми розпочали розбудовувати в Україні безпечну школу з різних аспектів. І безпечною вона має бути не лише з точки зору фізичної безпеки, а й моральної також. Це необхідно, адже зараз в Україні поширюється інклюзивна освіта. Діти, спроможні нормально навчатися, але ізольовані в інтернатних закладах, мають ходити в школу поруч зі своїми однолітками. Цей крок не лише допоможе дітям з особливими освітніми потребами краще соціалізуватися, а й навчити усіх дітей гармонійно співіснувати», – Лілія Гриневич.

Нік Вуйчич розповів, що зі свого боку він намагатиметься зробити все можливе, щоб поділитися матеріалами щодо роботи з булінгом у школах, які в нього вже напрацьовані.

Він також поділився власним досвідом боротьби з цькуванням.

«Булінг – це хвороба. 30 років тому було менше відкритих дверей для цькувань у школі, які могли б вплинути на вас. Еволюція медіа дозволила нам відчути, що булінг та пліткування – це норма. В Австралії 29 років тому я був першою дитиною з особливими потребами в школі, і це було найкраще рішення, яке могли прийняти мої батьки. Не просто закрити мене в кімнаті, а й навчити жити з усіма, дати мені можливість літати. Коли я був у школі, це було важко, бо багато людей витріщалися на мене, цькували мене. Але я навчився жити своїм життям. І для запобігання цькуванню може допомогти або не допомогти, якщо звернутися до батьків, може допомогти або не допомогти, якщо звернутися до вчителів. Але, з мого досвіду, якщо розповісти наступному поколінню про цінність кожної людини, дати йому це усвідомлення – це завжди ефективно», – розповів Нік Вуйчич.

Нік Вуйчич – відомий оратор і меценат, людина без рук і ніг. Він керує некомерційною організацією «Життя без кінцівок», яка створена для допомоги інвалідам. Близько 250 раз на рік виступає зі сцени, пише книги, знімається в кіно, бере участь у відомих ток-шоу. Ще школярем Нік на власному досвіді пережив знущання від однокласників. Але тепер ці складні переживання залишилися позаду, і він проводить по всьому світу навчальні лекції щодо запобігання булінгу серед школярів.